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单项选择题

A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价B.定量评价和定性评价C.相对评价和绝对评价D.自我评价和他人评价按量化……

按量化程度的高低，可以将语文课程评价的方式分为（）。

A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B.定量评价和定性评价
C.相对评价和绝对评价
D.自我评价和他人评价

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热门试题

单项选择题下列关于综合性学习的说法不正确的是（）。

A.综合性学习注重综合
B.综合性学习注重实践
C.综合性学习注重过程
D.综合性学习就是综合实践课程

单项选择题让学生参与一定的情境，进而根据学生的表现来评价学生某些方面的语文素养的方法是（）。

A.考试法
B.考察法
C.评语法
D.情境测验

单项选择题下列关于阅读教学的说法不正确的是（）。

A.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践
C.要鼓励学生多阅读，阅读内容应由教师指定，以避免学生受到不良书刊的影响
D.阅读教学中要注意对学生阅读心理的研究与指导，保证阅读的效果

判断题在语文课程评价中，教师是评价学生的主体，学生是被评价的对象。

判断题语文课程评价的概念不仅包含对语文课程实施结果的考察，而且还有对语文课程进修诊断、比较、修订、完善等涵义。

判断题阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受，体验、理解和价值观取向，同时还要考察学生对语法、修辞知识的掌握。

判断题小学语文写作教学应强化文体意识。

判断题工具性是小学语文课程的基本特点。

判断题语文不是一门实践性很强的课程，小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。

判断题写想象作文，能培养学生的创新思维，是个性化表达和创意表达的重要方式。

判断题使用听课法，应注意以学生在课堂学习中呈现的状态为参照来评价语文课堂教学质量。

判断题《标准》“写作”的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式。”

判断题用分数表示学生的学习成绩，属于定性评价。

判断题对综合性学习的评价，要“着重考察学生的探究精神和创新意识。”

判断题对识字的评价，不仅要看学生的识字量，更要关注学生对识字的兴趣和自主识字的能力。