判断题关于学前教育的内容，夸美纽斯主要论述了胎教，德育，智育，美育四个方面。
判断题德国的人文主义教育是处于政治和经济原因促成的一场自上而下的改革。
判断题人文主义教育和新教教育都具有贵族性，天主教教育不具有这一性质。
判断题加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。
判断题后期人文主义教育中，法国的拉谟斯强调实用性，认为学习知识的目的是为了用于实践，各种知识的教学都应与现实生活相联系。
