我国凡属正式公开出版、发行的科技期刊，必须由“（）”（CN）作为识别标志。

填空题体育学术论文的五大要素：（）是论文的“灵魂”；（）是论文的“血肉”；结构是论文的“骨架”；语言是论文的“细胞”；而表达则是论文的“神经中枢”。

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填空题体育教学实验方法可分为：（）；（）和循环实验法（轮组实验法）。

填空题根据实验场合的不同，把实验法可分为（）、实验室实验和教学实验。

填空题观察法的运用范围：①对教学、训练课的观察；②（），发现问题，以利改正、提高。③对比赛的观察。

填空题头脑风暴法（亦称脑力激荡术），是指通过（）的形式，使专家当面相互启发与交流，在头脑中进行智力碰撞（风暴）以产生不同新颖的意见，最后获得可靠集中意见的方法。

填空题经典的特尔菲法一般分四轮进行：选择专家一般根据研究课题的性质，研究者的条件等，选择（）

填空题（）适用于对未来的预测，如中国体育发展战略、对未来体育专业课程设置的预测等。

填空题特殊调查法又称（），是指对某些专门问题向有关专家进行咨询调查，进行评价、判断和预测分析，以对问题获得客观可靠的信息的方法。它可分为特尔菲法、头脑风暴法和反头脑风暴法。

填空题体育文献按其载体的不同，可分为（）；（）、缩微型和机读型四种。

填空题“老三论”是指（）；（）和系统论，而“新三论”是指突变论、耗散结构论和协同论。

填空题信息论的创始人是美国数学家（），他在本世纪四十年代创立了这一科学理论，它也是一种具有普遍意义的科学认识论方法和科学研究方法。

填空题（）是美国科学家N．维纳等人在1948年创立的。它如同系统论一样，是不同于传统科学的横向科学理论与方法。

填空题系统论认为：对任何一个系统，可以撒开其形形色色的物质运动形态，都要从整体出发，并主要以系统的（）；（）；（）和环境四个方面的相互联系来把握事物的本质与规律。