A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《母育学校》D.《论天赋才能的培养》E.《世界图解》下列哪些是夸美纽斯的著……

多项选择题杜威教育理论中的两个主要方面是教育与（）。

A.劳动
B.国家
C.社会
D.家庭
E.儿童

多项选择题荷马时代，希腊人最为重视的道德品质是（）

A.勇敢
B.智慧
C.节制
D.忠诚
E.正义

多项选择题17-18世纪英国教育概况（）

A.17、18世纪英国教育发展缓慢，主要阻力来自教育自由的积习
B.英国政府不关心教育，初等学校的教学条件差
C.中等教育主要是富家子弟的升学预备教育，与穷困青年无缘
D.英国学校教育从整体上看仍沿袭旧制如采取放任政策，教会渗透学校，通行初等慈善教育
E.教会初等教育具有慈善性质

多项选择题福禄培尔的代表作有（）

A.《童年的秘密》
B.《母亲与儿歌》
C.《人的教育》
D.《幼儿园教育学》
E.《母育学校》

多项选择题斯巴达教育的主要内容是（）

A.文法
B.神话
C.“五项竞技”
D.天文
E.传说

多项选择题20世纪前期主要的资本主义国家的教育面临着许多亟待解决的问题，主要有：（）

A.中等教育还存在严重的古典主义倾向，教育内容与工商业的法展不相适应
B.民族主义教育严重阻碍了教育改革与发展的步伐
C.一些国家的教育制度中存在典型的双轨制
D.学校制度和教育制度的管理相对分散，且较为混乱
E.教会依然控制着整个国家的教育是业

多项选择题下面哪些属于中世纪大学（）

A.巴黎大学
B.剑桥大学
C.波隆那大学
D.哈佛大学

多项选择题赞科夫所谓的“一般发展”指（）

A.所有方面的发展
B.智力发展
C.身体的发展
D.儿童个性的发展
E.情感意志道德品质的发展

多项选择题在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为（）

A.环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥
B.人的遗传素质存在个体差异
C.社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义
D.遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提
E.空想社会主义者的“环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的

多项选择题苏格拉底方法有（）

A.归纳
B.问答法
C.定义
D.助产术
E.讥讽

多项选择题魏玛共和国时期，纳粹统治时期共同存在的德国学校类型是（）。

A.国民学校
B.实科中学
C.德意志中学
D.文科中学
E.上层建筑学校
F.文实中学

多项选择题罗素认为，现代教育的发展趋势有（）

A.教育内容实用化
B.教育制度民主化
C.教学设计规范化
D.教育方法自由化
E.给幼儿期以更多的关注

多项选择题美国1958年颁布的《国防教育法》中提到了：（）

A.加强职业技术教学
B.增拨大量教育经费
C.强调“天才教育”
D.加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学

多项选择题人本化教育所谓的“完整的人”是指？（）

A.具有创造性的人
B.有健康价格的人
C.不断生长的人
D.完美的人
E.身心协调

多项选择题新托马斯主义教育思想代表人物马利坦的主要著作有：（）

A.《教育处在十字路口》
B.《托马斯主义教育观》
C.《人与人之间》
D.《19世纪哲学总结》
E.《有机体的行为》