A、现场体验教学 B、生活体验教学 C、专题研究教学 D、典型示范教学
多项选择题沂蒙教育基地按照“（）——（）——（）”的主线，以群众观和群众路线教育为主要内容，重点打造了沂蒙根据地群众工作展馆、沂蒙红嫂纪念馆、孟良崮战役纪念馆等10个教学点。
A、党做好群众工作 B、人民群众爱党奉献 C、革命和建设取得胜利 D、党和群众同心同德
多项选择题沂南教学点以（）的典型事迹与群体形象，展示广大人民群众与党血肉相连的深厚感情和（）的高尚品德，触及干部灵魂，增进与人民群众的感情。
A、红嫂 B、明德英 C、无私奉献、爱党爱军 D、良好作风
多项选择题沂蒙精神的形成大致分为四个阶段：第一个阶段：革命战争年代，这是其形成期，其主要体现就是（）、无私奉献。第二个阶段，新中国成立以后，沂蒙人民以（）艰苦创业的实际行动与成就诠释和传承着沂蒙精神。第三个阶段，在改革开放以来，沂蒙精神的发展体现为沂蒙人民（）的精神风貌。第四个阶段，进入新的世纪以来，随着大美临沂的建设，沂蒙精神在各个层面都得到了升华。
A、爱党爱军 B、艰苦奋斗 C、开拓奋进 D、开拓创新
多项选择题沂蒙精神是山东军民尤其是沂蒙人民在战争年代和建设、改革实践中铸成的红色文化为主导的群体意识，与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富。其内涵被概括为（）。
A、爱党爱军 B、开拓奋进 C、艰苦创业 D、无私奉献
多项选择题1950年代，毛泽东主席先后对莒南县三个农村典型做出批示，它们是（）、（）、（）。
A、厉家寨 B、王家坊前村 C、高家柳沟村 D、十字路
