能力与知识是有区别的 1、所属的范畴不同 2、生理机制不同 3、概括化的内容与结果不同 4、迁移的范围不同 5、知识的掌握和能力的发展不是同步的
问答题结合实际论述如何培养学生的创造思维。
问答题教师该如何帮助学生掌握科学概念
问答题比较瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的不同。
问答题简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
问答题什么是马斯洛的需要层次理论？该理论对于调动人的工作积极性有什么启发意义？
