A.顺导志意，调理性情B.量其资廪，循序渐进C.因人施教，各成其材D.全面诱导，不执一偏“教人为学，不可执一偏……

单项选择题婆罗门教育是（）特有的教育形式。

A.古埃及
B.古印度
C.古巴比伦
D.古希腊

单项选择题斯巴达学前教育奉行（）。

A.军事体育教育
B.博雅教育
C.和谐教育

单项选择题（）是古代西方第一个提出学前教育思想的教育家。

A.亚里士多德
B.柏拉图
C.昆体良
D.苏格拉底

单项选择题教育家昆体良认为教育的目标是培养（）。

A.哲学王
B.雄辩家
C.政治家
D.农夫-军人

单项选择题以下不属于德国各邦19世纪上半叶的学前教育政策的是（）。

A.将幼教机构作为私人或团体的慈善设施而予以鼓励
B.在幼儿学校及托儿所中加强对贫民子女的道德教育
C.学前教育设施主要是给予幼儿家庭式的照料，并安排室外游戏，以保持身体健康
D.学校教育不应像英、法的幼儿学校或托儿所那样进行读、写、算等正规学校课程的教学