A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复核策略在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控……

单项选择题某化学教师在组织探究活动时，采取 组间同质，组内异质 的原则进行分组，这样分组的依据是（）。

A.多元智能理论
B.目标分类理论
C.认知结构的理论
D.最近发展区理论

单项选择题某教师在讲授 盐类的水解 时，首先创设问题情境并提出：为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性？然后让学生自主去获取资料、信息，通过小组合作学习，不同思想交锋、补充、修正，加深对问题的理解，完善认知结构，该教师主要运用的教学方法是（）。

A.讲授法
B.引导-发现法
C.演示-观察法
D.谈话-讨论法

单项选择题教师在讲授 硫酸浓度改变，其氧化性强弱会发生变化 这一内容时，可以根据的思想是（）。

A.物质结构决定性质
B.量变与质变的关系
C.一般与特殊的关系
D.定性与定量的关系

单项选择题下列化学用语使用正确的是（）。

A.NH₄Cl的电子式：
B.硫元素的原子结构示意图
C.对氯甲苯的结构式
D.原子核内有10个中子的氧原子O

单项选择题化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。

A.国家对人才培养的基本要求
B.化学学科的特征
C.学生学校学习的课时总数
D.学生已有经验和认知特点