A.本体价值，即玩手指游戏本身所带来的乐趣和愉悦B.工具价值，即幼儿通过手指游戏所附带的语言、动作、社会情感等方面的发展C.工具价值，即玩手指游戏本身所带来的乐趣和愉悦D.本体价值，即幼儿通过手指游戏所附带的语言、动作、社会情感等方面的发展
多项选择题手指游戏的特征包括（）
A.动作性，通过手部动作来创造性地表征儿歌、童谣等元素B.节奏性，动作和语言都呈现出节奏感C.韵律性，节奏性、动作性及儿歌、童谣本身所包含的韵律感共同创造了手指游戏的韵律性D.便捷性，手指游戏对空间、时间及材料的要求都较低
多项选择题在亲子游戏中，家长不仅需要陪伴儿童，还需要什么（）
A.观察儿童B.鼓励儿童创新C.控制儿童的行为D.严厉批评儿童
多项选择题亲子游戏可以在以下哪些地方开展（）
A.家里B.小区C.公园D.商场
多项选择题亲子游戏对家庭的价值包括以下哪些（）
A.增加家长和儿童的感情B.教导孩子的最好方式C.解决家庭矛盾D.帮助家长观察孩子的特长和喜好
多项选择题亲子游戏对儿童发展有哪些价值（）
A.促进儿童多元智能发展B.促进儿童语言发展C.促进儿童社会性发展D.促进儿童情感发展
多项选择题关于亲子游戏的描述，正确的有（）
A.家长可以根据儿童的状态选择合适的游戏B.孩子在游戏中感受到了快乐和成就感C.家长在游戏中应该是游戏的引导者和控制者D.孩子在亲子游戏中可以培养社会性发展
多项选择题下列哪些是亲子游戏的特征（）
A.亲子游戏可以随时随地开展B.亲子游戏只能在家中进行C.亲子游戏的时间和形式不是固定的D.亲子游戏只对儿童语言发展有价值
多项选择题规则游戏中的“规则性”具有什么样的价值（）
A.帮助儿童融入集体B.帮助儿童逐渐融入社会C.帮助儿童发展抗逆力
多项选择题在传统与现代游戏之间的关系中，以下哪些描述是正确的（）
A.继承传统B.与时俱进C.必须强调传统D.必须强调现代
多项选择题在规则游戏的开始阶段，教师可以做哪些事情（）
A.回顾上次游戏并提醒儿童注意事项B.介绍新增加的规则和要求C.介绍游戏的规则与玩法D.强制所有孩子参加游戏
多项选择题规则游戏观察与解读的要点中，规则游戏是否具有游戏性可以从哪些方面进行观察（）
A.游戏的积极情绪B.游戏的虚构性C.游戏的内在动机D.游戏的过程导向
多项选择题在规则游戏观察与解读中，可通过哪些方式进行观察和记录（）
A.通过拍照片和录视频记录B.通过检核表观察和记录C.通过观察儿童行为记录D.通过儿童访谈记录
多项选择题规则游戏的特点，描述错误的是（）
A.规则灵活，经常变化B.游戏者之间没有竞争关系C.游戏中没有机遇成分D.规则是外显的，相对固定的
多项选择题规则游戏在幼儿教育中的价值包括（）
A.帮助幼儿学习遵守规则B.促进幼儿身体健康发展C.提升幼儿的认知能力D.促进幼儿社会性发展
多项选择题幼儿园教师在观察与解读表演游戏时，可以从以下哪些角度进行（）
A.游戏性B.表演性C.结构性D.学习和发展
