开始进步快;中间有一个明显的、暂时的停顿期即高原期;后期进步慢;总趋势是进步的。
问答题如何培养高校学生的运动技能?
问答题简述高校学生学习的主要特点。
问答题简述建构主义学习理论。
问答题简述社会学习理论。
问答题简述奥苏泊尔的认知结构——同化学习理论。
问答题简述格式塔学习理论。
问答题简述斯金纳的学习理论。
单项选择题联结型学习理论的创始人是()。
A、华生 B、桑代克 C、斯金纳 D、巴甫洛夫
单项选择题学习的必要条件是()。
A、要有老师 B、要有教材 C、要有良好的学习环境 D、后天获得的经验
问答题简述大学生身心发展的基本特征。
单项选择题苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属()。
A.联结学习理论 B.认知学习理论 C.有意义的接受学习论 D.社会建构论
单项选择题以下不是加涅的学习层次分类的是()。
A.信号学习 B.言语联结学习 C.规则学习 D.言语信息学习
单项选择题从性格类型来看,多愁善感的林黛玉属于()。
A.理智型 B.情绪型 C.意志型 D.情感型
单项选择题动作技能就其动作结构来看,具有()。
A.外显性 B.客观性 C.展开性 D.观念性
问答题建构主义学习理论的现实意义。