论述题 试述创造力的特征及其培养途径与方法

问答题简述韦氏智力量表的三大优点

问答题简述发散思维及其特点

问答题吉尔福特与其同事认为创造力的六个主要特征是什么？

问答题简述吉尔福特的智力三维度

问答题简述斯滕伯格的智力三元理论

问答题简述加德纳多元智力理论

问答题简述创造力的定义以及培养创造力的具体策略

问答题简述创造力与智力的关系

多项选择题吉尔福特认为智力的维度可以区分为：（）

A.智力活动内容
B.智力操作
C.智力活动产品
D.智力活动强度

多项选择题三元智力理论的观点有：（）

A、智力的个体差异体现在适应环境的能力的差异上
B、智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理以达到问题解决的能力
C、智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效的改变、塑造环境的能力
D、自动化加工的能力属于智力的一个方面

多项选择题斯腾伯格提出的智力三元理论的基本成分是（）

A.空间智力
B.背景智力
C.成分智力
D.经验智力

多项选择题以下（）属于加德纳智力的多元理论的7种智力

A.流体智力
B.身体运动智力
C.自我认识智力
D.经验智力

多项选择题下列说法正确的是（）

A.低智力的人不可能有高的创造力
B.高智力的人一定有高的创造力
C.低创造力的人其智力水平也低
D.高创造力的人必须具有高于一般水平的智力

单项选择题根据研究结果，智力的遗传力大约为：（）

A、30%
B、50%
C、70%
D、90%

单项选择题如果要对一个年级的大学生同时进行智力测查，适合选用的智力量表是（）

A、韦氏成人智力量表
B、瑞文推理测验
C、斯坦福-比纳量表
D、韦氏儿童智力量表