充分发挥班委会作用的关键在于()。 ①班委会成员的整体优化 ②班委会的工作效益 ③班委会成员的模范作用 ④班委会的执行力度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
单项选择题一个真正意义上的团体必须具备()基本特征。 ①有一定的结构和规范 ②有共同的目标 ③有成员之间的互动 ④必须是同一个班级中的成员
A.①②③ B.①② C.②③④ D.③④
单项选择题为了达到学生自我评价、自我教育、自我管理的目的,我们可以完善的环节有()。 ①建立班干部选任竞争机制 ②建立目标责任制 ③建立班级日常工作量化管理机制 ④设立奖励机制
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
单项选择题下列属于李希贵教育著作的是()。
A.《为了自由呼吸的教育》 B.《班主任工作漫谈》 C.《做最好的老师》 D.《做最好的班主任》
单项选择题一堂成功的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和()。
A.载体 B.形式 C.人数 D.原则
单项选择题班主任应该是敏感的,应该遵循“教育无小事”的原则,在班级管理中防止()的危害,把一切隐患消灭在萌芽之中。
A.破窗效应 B.淬火效应 C.食盐效应 D.蝴蝶效应
单项选择题班主任主动约请家长来访时应避免的问题是()。
A.对学生的情况先扬后抑,以争得家长的理解支持 B.学生出现问题就请家长,这是对学生负责的表现 C.针对学生的特殊问题,与家长进行理智、恳切的交流 D.努力和家长形成彼此的信任,实现有效合作
单项选择题()是指在人际交往过程中,我们以什么样的态度和行为对待别人,别人往往也会以同样的态度和行为给予反应。
A.照镜子效应 B.霍桑效应 C.鲇鱼效应 D.角色效应
单项选择题班主任教育方式应多用()。
A.鼓励式 B.惩罚式 C.训斥式 D.表扬式
单项选择题坚持()的指导思想,促进学生健康成长,是学校体育的基本要求。
A.全面发展 B.健康第一 C.素质教育 D.德育为先
单项选择题对于班主任角色和功能的描述不正确的是()。
A.学生成长的决策者 B.教育力量的协调者 C.班级组织的领导者 D.教育计划的贯彻者
单项选择题根据小学生生长发育的不均衡性和程序性,学生的第二次生长高峰期指的是()。
A.女孩约10-12岁;男孩约12-14岁 B.女孩、男孩都是11岁 C.女孩10岁;男孩13岁 D.女孩、男孩都是12岁
单项选择题教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确规定,有关中小学生心理健康教育的实施途径,不正确的是()。
A.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座 B.个别咨询与辅导 C.聘请心理医生 D.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
单项选择题不属于教育对话的本体论特征的是()。
A.教育对话是一种经验性对话 B.教育对话是一种理解性对话 C.教育对话是一种反思性对话 D.教育对话是一种生成性对话
单项选择题不属于良好班集体的特征的是()。
A.坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标 B.各种活动成绩优异 C.健全的组织机构与坚强的领导核心 D.严格的规章制度与严明的组织纪律
单项选择题《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。
A.班主任可以采用任何形式批评教育学生 B.对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生 C.有采取适当方式对学生进行批评教育的权利 D.班主任不能批评学生,只能教育引导学生