（1）学前教育基本理论与实践模式的多样化。 （2）学前教育目标的整合化。 （3）学前教育机构类型的多样化和社区化。 （4）学前教育方法的科学化。
填空题幼儿园和小学双方都把培养儿童的（）作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。
填空题（）和（）是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。
填空题幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在园的（）以及一系列具体的教育活动来进行。
填空题幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。
填空题幼儿在游戏中想象、探索、表现、创造的时候，也是幼儿（）得到极大提高和体现的时候，是游戏功能正在实现的时候，所以教师应予以尊重、鼓励。
