(1)学前教育基本理论与实践模式的多样化。 (2)学前教育目标的整合化。 (3)学前教育机构类型的多样化和社区化。 (4)学前教育方法的科学化。
填空题幼儿园和小学双方都把培养儿童的()作为衔接工作的着眼点,共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件,搞好衔接工作。
填空题()和()是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。
填空题幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划,并通过幼儿在园的()以及一系列具体的教育活动来进行。
填空题幼儿游戏是对幼儿生活的反映,其()是幼儿游戏的基础和源泉。
填空题幼儿在游戏中想象、探索、表现、创造的时候,也是幼儿()得到极大提高和体现的时候,是游戏功能正在实现的时候,所以教师应予以尊重、鼓励。
填空题表演游戏中最为常见的是(),它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本,由幼儿按自己对作品的理解,在游戏中自编自演。
填空题幼儿的结构游戏按技能分,有()、()、()、()、()、()、()等类型。
填空题幼儿园环境主要有()、()两个特点。
填空题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为()等5个领域。
填空题幼儿园()是家长最关心的问题。
填空题皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有()自我调节作用的。
填空题急速的社会变迁不仅表现在社会生产方式的变革上,而其也表现在人们()思维方式和行为方式等变化上。
填空题德国学前教育家福禄倍尔创办了世界上第一所幼儿园,被世界誉为()。
填空题幼儿园对幼儿实施保育和教育。幼儿园既有教育性质,也有()性质。
单项选择题幼儿园基本活动是()。
A.游戏活动 B.幼儿学习 C.教师有计划的教学 D.幼儿的一日生活 E.幼儿体育活动