学龄期患儿，可有情绪波动，产生抑郁、焦虑、恐惧、悲观、自责等心理。医务人员与学龄期患儿进行沟通时要注意：感情要细腻；方式方法要灵活；语言要体现平等；说话的口吻、问诊的话语要符合孩子的年龄特点等。
问答题婴儿患儿进行沟通时要注意什么？
问答题新生儿患儿应以什么方式进行沟通？
问答题对儿童为什么要采取不同的方式进行沟通？
问答题沟通中要掌握和了解患儿的身心特点有哪些？
问答题常用的沟通技巧有哪些？
