A、发现问题B、分班、分组C、调控教学D、阶段性总结分析总结测验的根本目的是（）……

单项选择题形成性测验的根本目的是（）

A、发现问题
B、分班、分组
C、调控教学
D、阶段性总结分析

单项选择题最早的教学手段是（）

A、实物
B、人自身的活动
C、说教
D、标本

单项选择题反映试题的基本质量的是（）

A、信度
B、效度
C、实用性
D、区分度

单项选择题班级授课制的最大缺点在于（）

A、对基础差的学生不利
B、对基础好的学生不利
C、对教学任务的高质量完成不利
D、不利于实施因材施教

单项选择题教师在教学中最首要的角色是（）

A.知识的传授者
B.学者和学习者
C.集体的领导者
D.学生的榜样

单项选择题备课包括钻研教材、设计教法和（）

A、了解学生
B、阅读参考书
C、上网
D、制定教学计划

单项选择题把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）

A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则

单项选择题现代我国学校的教学以（）为基本组织形式。（）

A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座

单项选择题我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。

A、考查和考试
B、考核和考试
C、考查和考核
D、检查和评价

单项选择题在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）

A、课外辅导
B、上课
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定

单项选择题在教学环节中，备课是上好课的（）

A.先决条件
B.中心环节
C.决定因素
D.重要环节

单项选择题以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）

A、单一课
B、技能课
C、练习课
D、综合课

单项选择题根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）

A、道尔顿制
B、设计教学法
C、现场教学
D、复式教学

单项选择题具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是（）

A、个别教学制
B、分组教学制
C、现场教学
D、复式教学

单项选择题班级授课的辅助形式是（）

A.单个教学
B.分组教学
C.现场教学
D.复式教学