判断题在认知的基础上产生相应的情感,而在情感的激励下产生相应的意向,它们之间在彼此相对稳定的条件下不发生矛盾。()
判断题传统的素质理论认为,领导者的特性是与生俱来的,不具备天生领导品质的人就不能当领导。()
判断题菲勒德认为,某种领导方式的有效程度,受领导者所处的环境影响。他通过调查,离析出三种基本情境因素,即上下级关系、任务结构,以及领导者的职位权力。()
判断题需要的特点:部分是先天性的,大部分是后天习得的;有明显的社会制约性。()
判断题变革型领导者与交易型领导者是绝对对立的。()
判断题群体决策有信息和知识更完全、观点更多样性、决策更容易被接受、更具合法性等优点。()
判断题冲突本身并无好坏之分,关键取决于冲突的性质,它应从绩效的视角去考察。()
判断题根据客观环境的变化,积极树立和培植新的价值观。()
判断题认知对态度的形成有作用,态度一旦形成也会对认知产生反作用,有正向的作用,也有负向的作用。()
判断题研究组织行为学中的组织设计与组织变革的理论和方法,可使管理者更好地适应环境的变化,进行组织的改革,增强活力,提高绩效。()
判断题一个组织的管理层次越多,就越倾向于扁平型;管理层次越少,就越倾向于高耸型。()
判断题多血质,又称活泼型,属于敏捷好动类型。活泼、好动、敏感、反应迅速,喜欢与人交往,但兴趣不稳定,注意力易转移,具有外向性。()
判断题领导行为理论毫无可取之处。()
判断题人的行为总是由一定的动机引起的。()
判断题价值观的不一致导致行为的不一致。()