A.让幼儿随时有机会拿取图书B.不限制幼儿阅读时间C.鼓励幼儿讲述故事D.多教幼儿认字下列哪种做法会对幼儿主动……

多项选择题家长给幼儿讲完故事后，应安排活动：（）。

A.鼓励幼儿复讲，培养说话能力
B.引导幼儿自由发表个人意见及感受
C.要求幼儿说出这个故事在教我们什么
D.把故事书给孩子鼓励孩子翻阅

单项选择题下列哪个不是创造性的发问技巧？（）

A.假如你是一只鸟，你想去哪里？
B.汽车和火车有什么不一样
C.下雨时若没有雨伞，可以用什么来代替
D.西瓜可以在冬天吃吗？

单项选择题使用开放性问话，较能引导幼儿回答，以下哪种属于开放性问话？（）

A.这是谁的牙刷
B.你为什么喜欢Hello KItty呀？
C.你洗手了吗？
D.这个故事的名字叫什么？

单项选择题下列何种对幼儿作品反映的回话，最可能降低幼儿的自信，增加挫折感？（）

A.这条长长的是什么
B.想想看，还有什么东西在天上飞来飞去
C.小猴子怎么没有尾巴
D.太阳要画在上面，人要在地上走，鱼才是在水里游的

单项选择题为鼓励5岁幼儿发展良好的社会行为，成人宜多引导幼儿发展下列何种行为？（）

A.平行游戏的行为
B.遵守生活常规的行为
C.服从专制式父母的行为
D.随性放任的行为

单项选择题3～6岁的幼儿，正值人生“第一反抗期”，应给予的辅导方式为（）。

A.以命令语气要求幼儿顺从
B.以强迫方式压制幼儿
C.以立即性处罚减少反抗行为
D.多赞美与鼓励

单项选择题齐齐怕看医生，于是爸爸当病人，妈妈扮护士，齐齐演医生，慢慢让齐齐了解看医生的过程，以消除齐齐看医生的恐惧，这是哪种辅导法？（）

A.渐进法
B.角色扮演
C.鼓励法
D.说故事

单项选择题最能激发幼儿创造力的活动是（）。

A.讨论
B.烹饪
C.戏剧
D.种植和饲养

多项选择题哪些行为会使孩子心理上受伤害？（）

A.描述孩子行为时，家长喜欢用“总是”、“一贯”等字眼给孩子脸上贴标签
B.关心、尊重孩子，使孩子感受到家庭的温暖
C.无视孩子的需要，以父母自己心目中“好孩子”的标准要求孩子
D.替孩子做所有学习以外的事。

单项选择题下列哪些活动能激发孩子的创造力？（） ①拼图 ②故事接龙 ③废物利用 ④黏土造型 ⑤数落叶

A.①③④
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①②③④⑤

多项选择题下列对智力和创造力的说明，何者正确？（）

A.智力特高者必有特高的创制力
B.智力可变性小，创造力可变性大
C.智力受遗传因素影响较大，创造力受环境因素影响较大
D.创造力可经由教育的方式培养

多项选择题下列何者不利于儿童语言发展？（）

A.兄弟姊妹众多，且年龄相近
B.被过分保护
C.接触人少
D.亲子关系疏离

单项选择题当父母或教师发现幼儿有错误的语句时，应该（）。

A.就幼儿所要传达的讯息内容重复后加以回答
B.认真的矫正幼儿的语句、语法
C.等幼儿说出正确的语句再予以反映
D.告诉他以后不可以再犯同样的错误

单项选择题在绘画发展上，老师及家长可以如何协助孩子？（）

A.提供自己的经验，必要时加以修饰，以使其有成就感
B.常鼓励孩子：你真能干，，画的好像啊。以增强自信心
C.等孩子使用蜡笔，彩色笔熟练后再提供水彩或墨汁
D.让孩子彼此互相欣赏作品

多项选择题关于幼儿的反抗行为及其辅导，正确的是（）。

A.代表幼儿已有“自我”的意识
B.对于幼儿认知的发展有不可忽视的价值
C.应减少对幼儿不必要的要求和限制
D.避免指定幼儿不能胜任的工作