判断题教学的过程是一种特殊的认识过程。
判断题学习过程是教育心理学研究的核心内容。
判断题现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。
判断题标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。
判断题在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。
