填空题()对封闭技能和开放技能的学习均有益。
填空题运动技能练习最根本的目的是()
填空题一次集中练习连续超过一定的量可能会()学习者的认知努力程度。
填空题对一些()或要求在一定时间内完成的动作,()示范的效果可能更好。
填空题示范为观察者提供了有关技能操作的()信息,从而促进了技能操作。
填空题运动技能示范是一种特殊的()学习。
填空题生态学习理论强调()在动作技能形成和发展中的重要作用。
填空题图式理论能够对()情境中新动作产生问题进行解释。
填空题联结主义理论认为学习是一种()过程。
填空题运动技能学习过程中的学习变量通常是指()
填空题反应时的增加取决于刺激或反应可选择的()
填空题就动作准备而言,()可以稳定动作的控制系统,使其参与到节奏性的活动中。
填空题获得和迁移操作过程的()是练习有效性的重要决定因素。
填空题在技能学习的初始阶段练习的掌握程度与练习量成()
填空题()是激发兴趣的有效途径。