课程评价的取向

单项选择题布卢姆的目标分类理论中，认知领域的目标依次是：知识、（）、应用、（）、综合和评价。

A.领会、分析
B.分析、领会
C.搜集、分析
D.搜集、领会

单项选择题一般而言，课程情境优化的原则主要不包括的是：（）。

A.整合一致的原则
B.因地因校制宜的原则
C.创新合作的原则
D.稳定发展的原则

单项选择题通常来说，课程目标具有的性质是：（）。①方向性②从属性③阶段性④整体性⑤可行性

A.①③④⑤
B.①④⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤

单项选择题下列不属于课程情境的特点的是：（）。

A.客观性
B.主观性
C.整体性
D.传统性

单项选择题古代西方课程中的“七艺”是指文法、（）、辩证法、算术、几何、音乐和天文，而我国古代的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、（）。

A.地理；数
B.修辞；数
C.修辞；诗
D.地理；诗