认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。

判断题一个人偶然的情境性的表现可以当作是个性的体征。

判断题个性倾向性是个性构成的核心。

判断题心理学中个性的概念和日常生活中所讲的“个性”是一样的。

单项选择题小学儿童的主导需要是（）需要。

A.活动
B.交往
C.认识
D.成就

单项选择题追求社会肯定的需要叫（）需要。

A.生理
B.尊重
C.自我实现
D.安全

单项选择题个性的最本质的特点是（）的。

A.社会
B.生物
C.自然
D.整体

单项选择题以下不属于有效讲授教学需要的方法是（）

A.提供先行组织者
B.提供正确的问题解答
C.提供信息加工时间
D.提供总结

单项选择题根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）

A.自我检查和自我强化
B.自我指向型和任务指向型
C.一般型和特殊型
D.教师监控和学生监控

单项选择题分析某一学生的成绩在他所在班级中的相对位置或优劣，这属于（）

A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价

单项选择题单元测验通常属于（）

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.准备性评价
D.形成性评价

单项选择题记了一遍单词发现记得不好就重新读一遍，这属于（）

A.认知策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.组织策略

单项选择题从迁移的观点看，“后摄抑制”属于（）

A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移

单项选择题“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

A.综合
B.理解
C.应用
D.分析

单项选择题“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

A.知识
B.理解
C.应用
D.综合

问答题如何做好对班集体中小团体的引导工作？