我国沿用的仍是传统的教育评估制度，具有中国特色的教育评估制度还处在研究、实践和实验中，主要表现为： （1）没有专门从事教育评估的机构； （2）没有形成教育评估的专业队伍； （3）没有一套完整的、保证教育评估有效开展的教育评估程序，以及相应的法令、法规、条例、规章、制度等文件。
问答题简要说明权重的表现形式及作用是什么？
问答题定性评估和定量评估结合的意义是什么？
名词解释什么是督学; 督学名词解释定义是什么?
名词解释什么是国家教育督导团; 国家教育督导团名词解释定义是什么?
名词解释什么是教育督导职能; 教育督导职能名词解释定义是什么?
