A.非具体性B.概念性C.非语意性D.时间性音乐学科的特点（）……

多项选择题通过音乐教育培养和提高学生（）的能力

A.感受美
B.表现美
C.鉴赏美
D.创造美

多项选择题音乐课程的价值包含（）方面

A.审美价值
B.社会交往价值
C.文化传承价值
D.创造性发展价值

多项选择题音乐课程的性质体现在（）方面

A.人文性
B.创造性
C.审美性
D.实践性

多项选择题将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强（）

A.民族意识
B.爱国情操
C.专业技能
D.学习水平

多项选择题音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）

A.旋律的创编
B.歌词的创编
C.节奏的创编
D.舞蹈的创编

多项选择题语言性音乐教学方法主要有（）

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法

多项选择题在音乐教学中要根据学生音乐心理的发展施教，要做到（）

A.有序施教
B.有导施教
C.有乐施教
D.有别施教

多项选择题音乐审美趣味主要表现为个体的（）

A.审美偏爱
B.审美标准
C.审美理想
D.审美态度

多项选择题音乐课程评价的原则有（）

A.导向性原则
B.科学性原则
C.整体性原则
D.可操作性原则

多项选择题音乐课程标准中“知识与技能”部分包括（）

A.音乐基本技能
B.音乐基础知识
C.教学技能
D.音乐历史与相关文化知识

多项选择题音乐课程评价的内容有（）

A.学生
B.教师
C.课程管理与课程发展
D.学校

多项选择题现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求（）

A.视唱简单乐谱
B.听辨自然音程
C.听写音乐句子
D.两个调号的视唱

多项选择题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素

A.音乐与艺术之外的其他学科
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐风格与流派
D.音乐与社会生活

多项选择题音乐教学内容“创造”中包括（）要素

A.探索音响与音乐
B.即兴创编
C.创作实践
D.识读乐谱

多项选择题音乐实践的三个环节包括（）

A.欣赏
B.创作
C.表演
D.二度创作
E.舞蹈