判断题表述教学活动目标一般有两种方式：从教师角度表述和从学前儿童角度表述。（）
判断题能用数字、图画、图表或其他符号记录是3-4岁学前儿童科学教育年龄阶段目标。（）
判断题幼儿园课程的一个基本特点是生活性，强调课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活，这就是学前儿童科学教育的生活性特点。（）
判断题孩子自出生就不断地与周围世界直接接触，已感知了不少自然物和自然现象，已从自身的周围环境中自发地获取了一定的科学经验。（）
判断题学前儿童获取科学知识与经验的目标是让学前儿童获得系统的科学知识体系和学前儿童抽象水平的科学概念。（）
