A.社会学习论B.刺激反应理论C.模仿学习理论D.道德发展阶段论新行为主义心理学家班杜拉在20世纪60年代，提……

单项选择题美国当代最主要的道德教育理论是（）。

A.社会学习论
B.价值澄清道德教育理论
C.模仿学习理论
D.道德发展阶段论

单项选择题林砺儒编写的（）是在旧中国用马克思主义观点和方法撰写的一部教育哲学专著。

A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《教育哲学》
D.《民主主义与教育》

单项选择题皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段，依次是（）。

A.感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段
B.感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段
C.感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段
D.具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

单项选择题（）提出德治与法治并重的思想，主张德治与法治兼用。

A.告子
B.孟子
C.荀子
D.孔子

单项选择题知识的原料，来自经验；知识的形式，来自理性，这就是学者（）的二元论的观点。

A.洛克
B.康德
C.莱布尼兹
D.笛卡尔

判断题科学主义在哲学上重视理性，注重经验和逻辑分析方法，而人本主义在哲学上主张非理性主义。

判断题主观唯物主义的价值观：认为价值是由个人的利益、欲望等决定，价值可以因人而异，价值是主观的，相对的。

判断题夸美纽斯的自然适应性原则和洛克的“白板说”都属于经验主义的主张。

判断题唯名论也称实在论。

判断题马克思主义根据意识与存在的关系，第一次对人们活动的目的性作出了科学的说明。

判断题知识论的问题，就其哲学基础来说，是个认识论的问题。

判断题教学论必须以马克思主义认识论作为指导。

判断题存在主义是现代西方流行的哲学流派，包括逻辑实证主义和语义哲学两个分支。

判断题实用主义道德哲学的基本思想是极端个人主义和绝对自由主义。

判断题亚里士多德和柏拉图一样，强调教育是国家的职责，必须由国家统一管理。