参加评估与鉴定 参加个别教育计划的制定与修改 进行家庭辅导和训练
问答题试述超常儿童的教育措施
问答题简述“十五”期间我国特殊教育师资培训的基本目标。
问答题简述特殊儿童职业教育的内容。
问答题简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。
问答题简述自闭症儿童的行为特点。
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问答题简述肢体障碍儿童。
问答题简述几种典型的情绪与行为障碍。
问答题简述语言障碍的分类。
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