A.遗传性 B.社会性 C.主观性 D.能动性
单项选择题我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（）
A.传承功能 B.交流功能 C.选择功能 D.创新功能
单项选择题决定学前教育性质的是（）
A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科学技术
单项选择题在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是（）
A.康有为 B.蔡元培 C.陈鹤琴 D.陶行知
单项选择题学前教育就是指（）
A.0-3岁的儿童的教育 B.3-6、7岁儿童的教育 C.2—5岁的儿童的教育 D.出生至6、7岁儿童的教育
