案例分析题

如果学生没有真实的认识，缺少与外部环境的接触，没有在其中学习、探索和体验的经历，他们的身心发展会受到影响，容易变得孤独、焦躁和易怒，易于形成不良习惯和出现不良行为，道德、审美、情感、智力的成长也会有所缺失。理查德沃夫说过，学生就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触。（摘自《世界博览》2016年第21期，有改动。）

教师在教学中应如何促进学生的全面发展？

问答题如何正确认识学生的全面发展？

问答题分析环境对学生身心发展的作用。

问答题简述性格与能力的关系。

问答题简述教育的巩固性原则及其基本要求。

问答题简述读书指导法及其运用的基本要求。

问答题简述教育的科技功能。

判断题过大过久的压力会严重伤害人的身心健康，因此，学校、家庭和社会应共同为学生创建一个无压力的学习环境。

判断题男性与女性的智力在总体水平上不存在显著差异。

判断题学生在校的学习以间接经验为基础，直接经验为主。

多项选择题下列能体现情绪情感在对立的两级之间相互转化的是（）

A.乐极生悲
B.喜忧参半
C.爱屋及乌
D.破涕为笑

多项选择题引起无意注意的刺激物具有的特征包括（）

A.对比关系
B.活动与变化
C.强度
D.新异性

多项选择题与新教师相比，专家型教师在教学方面体现的优势有（）

A.丰富的教学策略
B.善于吸引学生的注意
C.教学预见性强
D.教学方法多样化

多项选择题下列关于班级授课制的运用，正确的说法有（）

A.有利于增强教学的灵活性
B.有利于发挥教师主导作用
C.有利于发展学生个性特长
D.有利于发挥班集体作用

多项选择题《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的义务有（）

A.为人师表
B.参加进修或者其他方式的培训
C.完成教育教学工作任务
D.促进学生全面发展

单项选择题“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中的（）

A.爱国守法
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习