(1)“学校本位"模式。实施方式有三种: ①“边学边用"的培训方式; ②实验和研讨为主的方式; ③利用微格教学系统和采取示范教学的方式。 (2)“教师本位"模式。 (3)“课程本位”模式。实施方式有: ①学位课程培训; ②单科课程培训; ③特殊教育课程培训; ④专业教育课程培训; ⑤临时性课程培训。 (4)“短期进修”模式。 (5)网络培训模式。
问答题简述教师职业对人类社会精神文明发展的作用。
问答题简述“为人师表”对教师提出的要求。
问答题简述影响教师职业生涯设计的关键因素。
问答题简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。
名词解释什么是职业纪律; 职业纪律名词解释定义是什么?
名词解释什么是教师的角色意识; 教师的角色意识名词解释定义是什么?
名词解释什么是职业素养; 职业素养名词解释定义是什么?
名词解释什么是教师职业道德评价; 教师职业道德评价名词解释定义是什么?
名词解释什么是教师职业; 教师职业名词解释定义是什么?
填空题教师职业素养的核心是()。
填空题“十年树木,百年树人”体现的是教师职业的()。
填空题教师的职业作风,就是教师在教育教学活动中表现出来的一贯()和行为。
填空题根据《教育法》和《教师法》制定的,我国中小学教师队伍最重要的行业性纪律是《()》。
填空题教师职业理想包含多层次多方面的内容,()是教师职业理想的核心。
填空题教师专业发展评价要做到质性评价方法和()方法统一,质性评价的基本形式和手段是()。