中学生晓雯是一个品学兼优的学生，教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策是，总是拿不定注意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务，日常生活中，晓雯也常常要参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。 假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？

问答题请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。

问答题张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析。

问答题张老师釆用了哪些教学方法？请结合材料加以分析。

问答题简述动作技能培养的途径。

问答题简述维果斯基的心理发展理论。

问答题简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

问答题为什么教育对人的发展起主导作用？

判断题智力水平越高，学习成绩越好。

判断题信息进入工作记忆就会持久保存。

判断题德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。

判断题教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

单项选择题晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（）。

A.强化法
B.自控法
C.脱敏法
D.放松法

单项选择题中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（）。

A.教师促成
B.群体促成
C.任务促成
D.自我促成

单项选择题孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（）。

A.情感枯竭
B.去个性化
C.成就感低
D.知识枯竭

单项选择题中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。

A.获得勤奋感
B.克服内疚感
C.避免孤独感
D.建立同一性