A.获得信任感 B.获得自主感 C.获得勤奋感 D.获得自我同一感
单项选择题中学生的认知发展水平，已经有可能达到皮亚杰所称的（）阶段。
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
单项选择题对学校情境中某些变量进行操纵和控制，揭示变量间的因果关系，以探讨学与教的心理规律的方法，是教育心理学常用的方法中的（）
A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法
单项选择题一般认为，教育心理学诞生的标志是1903年美国心理学家（）所著的《教育心理学》的问世。
A.桑代克 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔
单项选择题认为人格发展的顺逆，取决于自我、本我和超我三者的相互协调和相互斗争的观点，是（）提出的。
A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.埃里克森 D.巴甫洛夫
单项选择题巴甫洛夫高级神经活动类型中强、平衡、灵活型的人所表现出的气质特点和（）的人比较一致。
A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质
单项选择题鲁班通过被丝茅草割破手指发明了锯子，瓦特看见壶盖被水蒸气顶起发明了蒸汽机，这属于（）
A.动机 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移作用
单项选择题艾宾浩斯的记忆研究发现，人们在学习一个材料达到成诵水平后，如果不复习，就开始遗忘，随着时间的推移，遗忘的规律是（）
A.信息干扰 B.痕迹消退 C.先慢后快 D.先快后慢
单项选择题在教学中，教师在表达重点内容时，会反复强调，或在板书中用下划线标出，这样做利用的教学规律是（）
A.被感知事物的阈限律 B.被感知事物的对比律 C.被感知事物的组合律 D.被感知事物的协同律
单项选择题“外行看热闹，内行看门道”表现的是知觉的（）。
A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性
单项选择题“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”表现的心理现象是（）。
A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后像 D.感觉阈限
单项选择题学生在上课时，一边听讲，一边思考，一边记笔记，这属于（）。
A.注意的稳定性 B.注意的广度 C.注意的分配 D.注意的转移
单项选择题把无意识作为主要研究对象的心理学流派是（）
A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.认知心理学 D.人本主义心理学
单项选择题教育心理学是研究（）的科学。
A.生命现象和揭示生命规律 B.教育教学情境中的心理现象和其发生发展规律 C.教育现象和揭示教育规律 D.教育过程中师生互动时的心理现象
单项选择题班主任工作内容的中心环节是（）。
A.同任课教师和家长保持密切配合 B.充分了解学生 C.培养班干部和积极分子 D.组织和培养班集体
单项选择题班级管理的主要对象是（）
A.学生资料 B.学生 C.班级信息 D.班级公共财产
