A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则
单项选择题在教教师职业道德评价活动开始之前,为了使其更为有效地实施而进行的评价称为()。
A.量化评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价
单项选择题具备了独立的教育实践能力,能胜任学科教学的教师,处于教师职业生涯发展的()。
A.教师成家阶段 B.基本功阶段 C.形成经验和技能阶段 D.教师成名阶段
单项选择题“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一教育方针于1978年正式载入()。
A.《教师法》 B.《义务教育法》 C.《宪法》 D.《教育法》
单项选择题以“关注阶段”论首开教师发展阶段研究先河的是()。
A.弗朗斯.富勒 B.费斯勒 C.卡内基 D.伯顿
判断题教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。
判断题教师是否能够做到严谨治学、勇于创新是衡量教师道德水准高低的一个起码尺度。
填空题教师职业道德是教师在从事教育教学活动时应遵循的()和必备的()的总和。
填空题教师职业理想包含多层次多方面的内容,()是教师职业理想的核心。
填空题根据《教育法》和《教师法》制定的,我国中小学教师队伍最重要的行业性纪律是《()》。
问答题简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。
问答题影响教师心理健康的因素有哪些?
问答题试述教师心理健康问题的表现。
问答题试述中小学教师如何切实履行教书育人的职责。
问答题试述教师在职教育的具体实施模式。
问答题简述教师职业对人类社会精神文明发展的作用。