（1）个体身心发展的顺序性。 （2）个体身心发展的阶段性。 （3）个体身心发展的不平衡性。 （4）个体身心发展的互补性。 （5）个体身心发展的个别差异性。
判断题课程标准是教材编写、教学实施、教学评价的依据。
判断题婴幼儿方位知觉发展主要表现在对上下前后方位的辨别。
判断题幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
判断题教师享有的最基本的权利是管理学生权。
判断题从职业分类角度看，教师属于专业技术人员。
