A.观察的目的性B.观察的全面性C.观察的准确性D.观察的创新性“既见森林，又见树木”指的是（）……

单项选择题“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是（）

A.永久客体性
B.不守恒性
C.自我中心
D.不可逆性

单项选择题某生会背诵九九乘法口诀并懂得“三三得九”就是3个3相加之和是9，这种学习属于（）

A.信号学习
B.连锁学习
C.机械学习
D.意义学习

单项选择题某生读了6遍材料刚好能记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需要再读（）

A.2遍
B.3遍
C.6遍
D.9遍

单项选择题见到他人随地吐痰感到厌恶，这是（）

A.直觉的道德情感
B.想像的道德情感
C.伦理的道德情感
D.法律的道德情感

单项选择题教师制作课件字不宜太小，这是运用感知觉规律的（）

A.差异律
B.活动律
C.强度律
D.组合律

单项选择题辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是（）

A.空问知觉
B.时问知觉
C.运动知觉
D.错觉

单项选择题儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（）

A.消退
B.惩罚
C.泛化
D.负强化

单项选择题最为便利和经济的直观教学手段是（）

A.实物直观
B.模像直观
C.课件直观
D.言语直观

单项选择题《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学，评估和考试命题的直接依据是（）

A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.课程标准

单项选择题“孟母三迁”体现的德育方法是（）

A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.实践锻炼法
D.自我修养法

单项选择题现代学校教育制度最早产生于（）

A.中国
B.印度
C.美洲
D.欧洲

单项选择题《学记》中指出“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）。

A.顺序性
B.互补性
C.不均衡性
D.个别差异性

单项选择题从课程的表现形式来看，校园文化属于（）

A.显性课程
B.隐性课程
C.校本课程
D.综合课程

单项选择题基础教育课程改革倡导的评价观是（）

A.主体性评价观
B.专业性评价观
C.发展性评价观
D.生成性评价观

单项选择题《学记》提出“时教必有正业，退居必有居学”，这句话强调（）

A.课内与课外相结合
B.德育与智育相结合
C.教师与学生相结合
D.教师与家长相结合