A.直观教学B.新知识与原有知识的联系C.学生的发现行为D.学生的学习动机奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调（）……

单项选择题社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是（）

A.体谅模式
B.集体教育模式
C.社会学习模式
D.价值澄清理论

单项选择题学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在（）

A.分化
B.泛化
C.类化
D.消退

单项选择题物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生。该教师的看法属于（）

A.刻板印象
B.认知失调
C.扇贝效应
D.从众心理

单项选择题儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题在儿童群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为（）

A.角色扮演
B.集体的独自
C.泛灵论
D.平衡