判断题维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。
判断题在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己言行的认知类型属于场依存型。
判断题通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。
判断题心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。
判断题按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。
