A.基本概念和基本理论B.基本技能和基本技巧C.基本知识和基本技能D.基本概念和基本技巧教学实践中的“双基”是……

单项选择题教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）

A.人格素养
B.道德素养
C.学科专业素养
D.教育专业素养

单项选择题李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现了很高的热情。这主要反映了他具有教学（）。

A.认知能力
B.监控能力
C.操作能力
D.效能感

单项选择题班主任工作的中心环节是（）。

A.组织和培养班集体
B.建立学生档案
C.了解学生
D.操行评定

单项选择题中国最早采用班级组织形式的是（）

A.京师大学堂
B.福建船政学堂
C.京师同文馆
D.南洋公学

单项选择题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。

A.培养学生的知情意行的过程
B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育的统一的过程
C.长期的反复的逐步提高的过程
D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

单项选择题小芳认为社会法制应符合社会大众利益，当它不符合时就应该修改，根据科尔伯格理论，她现在处于道德发展的（）阶段。

A.服从与惩罚
B.社会契约
C.维护权威或秩序
D.普遍伦理

单项选择题人们通常认为“北方人开朗豪爽、南方人含蓄细腻”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。

A.共同特质
B.首要特质
C.次要特质
D.中心特质

单项选择题现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

A.赞科夫
B.苏霍姆林斯基
C.皮亚杰
D.布鲁纳

单项选择题儿童在计数时，最初需要用手点着物体逐一计数，逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数，这反映了儿童在数学学习中具有（）。

A.从同化到顺应的心理特点
B.从个别到一般的心理特点
C.从具体到抽象的心理特点
D.从外部动作到内部动作的心理特点

单项选择题小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略

单项选择题张老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”学生不假思索的回答：“三个角。”老师问：“还有其他答案吗？”学生想了想，没有回答出来，学生在解决此问题时。受到了哪种因素限制？（）

A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移

单项选择题儿童计数能力发展的关键是（）。

A.口头数数
B.按物点数
C.说出总数
D.按数取物

单项选择题在学校组织的大合唱中，如果增加一至两个人，小明感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右，小明就能明显感觉到音量的变化，这种刚刚能使小明感觉到音量变化的最小差异称（）。

A.绝对感觉阀限
B.绝对感受性
C.差别感觉阀限
D.差别感受性

单项选择题必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大

单项选择题通过检测来评定学生的学业成绩，是中学常用的评定方法。在一次检测中，衡量是否达到了检测目的的程度，即是否测出来所要测量的东西的指标是（）。

A.信度
B.效度
C.难易度
D.区分度