幼儿绘画发展过程中，进入图式初期的年龄大约是（）（5-7岁）。

填空题避免纯技巧和纯抽象的思想内容说教，体现了学前儿童美术教育的（）原则。

填空题儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感、（）

填空题日本大正时期，自由画教育运动的领导者是（）

填空题从表现形式来分，雕塑可以分为圆雕和（）

单项选择题儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养，它们是（）

A.描述、讨论、解释
B.讨论、解释、说明
C.描述、解释、评价
D.对话、解释、评价

单项选择题在对话法教学中，师生关系应该是（）

A.平等的
B.以教师为中心
C.以学生为中心
D.以教师为主体

单项选择题美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）

A、四个阶段
B、五个阶段
C、六个阶段
D、七个阶段

单项选择题4岁-5岁幼儿手工发展大致处于（）

A.无目的的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.意图期

单项选择题幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于（）

A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料

单项选择题下列关于我国最早的幼儿园，表述正确的是（）

A.陶行知创办的鼓楼幼稚同
B.陶行知创办的燕子矶幼儿园
C.陈鹤琴创办的鼓楼幼稚同
D.陈鹤琴创办的燕子矶幼儿园

单项选择题提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）

A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张雪门
D、王守仁

单项选择题学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣，是3～4岁儿童美术的（）

A.绘画教育目标
B.欣赏教育目标
C.手工教育目标
D.创造教育目标

单项选择题能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）

A.审美情感目标
B.审美评价目标
C.审美认知目标
D.审美创造目标

单项选择题依据艺术分类的美学原则，美术是一种（）

A.实用艺术
B.表演艺术
C.综合艺术
D.造型艺术