判断题作业有两种基本形式，它们分别是口头作业和书面作业。
填空题团体互动技巧主要有反馈与控制、（）、模仿和感染。
填空题教师对学生的爱具有真诚、博大和（）的特点。
填空题心理测量具有测量对象间接性、测量结果（）和测量结果非稳定性等性质。
填空题个别辅导的基本过程是接纳、（）、干预、随访。
