判断题人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。
判断题对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。
判断题学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。
判断题新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。
判断题任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。
