A.动作品质B.动作练习C.动作结构D.动作控制操作整合阶段的活动特点不包括（）……

单项选择题人们在认识物体时，一般会从它的一般功能入手，这是种（）

A.定势
B.功能固着
C.经验
D.固定思维

单项选择题态度的核心成分是（）

A.认知
B.情感
C.行为倾向
D.认知与情感

单项选择题“亲其师，信其道”，说明了（）的作用

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德动机

单项选择题过渡性（）与社会性是中学生心理发展的一般特征

A.不稳定性
B.闭锁性
C.波动性
D.随意性

单项选择题微格教学的教学时间是（）分钟

A.5-20
B.5-15
C.10-15
D.10-20

单项选择题明尼苏达多项人格测验题来源主要包括（）类

A.2
B.3
C.4
D.1

单项选择题常模分数就是施测常模样本后，将受测者的原始分数校按一定规则转换出来的（）

A.平均分数
B.样本平均数
C.导出分数
D.分数

单项选择题不同于心理测验特性的是（）

A.外观性
B.间接性
C.相对性
D.客观性

单项选择题16PF是运用（）编制而形成的测验

A.逻辑分析法
B.经验法
C.因素分析法
D.问卷法

单项选择题某儿童所得的比率智商为90.表明其智力发展（）

A.平常
B.迟缓
C.超常
D.都不对

单项选择题某一分数被计算处于百分比例的对应的测验分数是多少，称之为（）

A.百分等级
B.分数
C.标准分数
D.百分点（百分位数）

单项选择题某学校一年级有900人，要抽取1 3学生作为样本调查，用系统抽样方法（）

A.可分为100段，每9人取1个
B.可分为30段，每段取10人
C.可分为300段，每3人取1人
D.可分为200段，每4取1人

单项选择题秋天到了，一棵树的叶子掉光了，小和尚以为死了，就要砍掉，却被老和尚阻止了。想不到的是，第二年春天，枯树发了芽，叶子更加茂盛。“冬天不要砍树”告诉教育工作者要用（）看待学生

A.发展的眼光
B.辩证地
C.灵活地
D.具体问题具体分析

单项选择题在WAIS—RC中，数学符号分测验的正式测验时限是（）

A.60
B.120
C.90
D.150

单项选择题研究表明，教师的（）通过接受，反馈，输入和输出来影响课堂气氛

A.要求
B.激励
C.期望
D.希望