找考题网-背景图
问答题

论述题 试述幼儿学习动机的培养。

【参考答案】

(1)奖励和恰如其分地评价以强化内部学习动机。
学习是儿童所必须要从事的主要活动,对于他们的劳动,教师要给予恰如其分的评价,必须肯定其劳动的价值,突出的要给予奖励。正确引导,以奖励为主是培养幼儿好的学习动机的主要手段,那些试图用批评、惩罚来培养幼儿的学习动机的方法是不行的。
(2)及时反馈以强化幼儿的成功感,增强幼儿的自信心。
如果幼儿能从教师那里及时得到自己的学习成就的信息,看到自己的能力,他的学习动机会明显加强,会对自己产生自信,充满创造的成功感。
(3)适时地揭露事物的本质,激发幼儿的求知欲。
教师可利用幼儿对事物的好奇,提供各种活动机会,让幼儿发现事物的本质,使幼儿感到自己发现了什么,他们的求知欲就会得到激发,会更愿意探索新的东西,对学习产生兴趣,如教师带领劬儿开展“我足小小发明家”的主题系列活动。
(4)让幼儿体验到创造的快乐,诱发幼儿学习的需要。
心理学研究发现,不是任何需要都能成为学习动机的,只有那些能推动学习的心理因素才能成为学习动机。例如,自我实现的需要、自我表现的需要、了解自己和他人以及周围世界的需要、审美和欣赏的需要、追求知识满足好奇心的需要等。这些都是诱发学习动机的因素,这些需要的一个共同的特点就是人能够用自己的创造满足这种需要,并得到快感。因此,教师要多让幼儿学习思考,让他们自己完成他们的思考,要多提要求,少加限制,让他们充分体验到经过自己的思考后获得成果的快感。
总之,内在动机和外加动机相互结合,对促进幼儿学习深具意义,二者要结合起来,才能充分发挥推动作用。

热门试题