A.计划阶段、问题阶段、研究阶段、解释阶段、反思阶段B.问题阶段、计划阶段、研究阶段、解释阶段、反思阶段C.问……

单项选择题增强教学的审美情趣。属于调动学生学习积极性的（）。

A.目标策略
B.成就策略
C.情境策略
D.变化策略

单项选择题初中阶段应加强对学生（）

A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养

单项选择题发挥教师对课程建设的能动作用要做到（）

A.变传话为对话
B.变书中学为做中学
C.变教书为铸魂
D.变教课本为用课本教

单项选择题讲课过程中，教师讲解名人故事是为了（）

A.发掘情感
B.诱导情感
C.赋予情感
D.展示情感

单项选择题下列不属于运用置疑问难策略基本要求的是（）

A.创设冲突情境
B.启动定向思考情境
C.鼓励发散思维情境
D.讲究提问的艺术情境

单项选择题中学生阶段人格发展理论的主要任务是培养（）

A.勤奋感
B.自主性
C.自我同一性
D.亲密感

单项选择题学习策略最基本的要素是（）。

A.学习的调控
B.学习的方法
C.学习的元认知
D.学习的心智活动

单项选择题课堂纪律包括（）。

A.教师纪律、集体纪律、任务纪律、自我纪律
B.教师纪律、集体纪律、任务纪律、警示纪律
C.常规纪律、集体纪律、风向纪律、自我纪律
D.舆论纪律、集体纪律、风向纪律、自我纪律

单项选择题下列不属于循序渐进原则的是（）

A.不陵节而施
B.学不躐等
C.当其可之谓时
D.盈科而后进

单项选择题在教育心理学家加涅的信息加工理论中，信息的存储过程又被称为工作记忆的是（）

A.感觉记忆
B.瞬间记忆
C.短时记忆
D.长时记忆

单项选择题寓游戏于教学中的“新式”学校是（）。

A.劳动学校
B.泛爱学校
C.实课学校
D.文科学校

单项选择题下列不属于新课程结构特点的是（）

A.均衡性
B.综合性
C.单一性
D.选择性

单项选择题在常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于（）

A.感觉通道的差别
B.想象通道的差别
C.思维通道的差别
D.意志通道的差别

单项选择题在教学过程中．教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）

A.参观法
B.演示法
C.情境教学法
D.欣赏教学法

单项选择题“率真、耿直”反映的个性心理现象是（）

A.能力
B.兴趣
C.性格
D.动机