判断题深厚的业务功底是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要的途径。
判断题教学技巧是教学技能发展的必然结果，是指不但会教，而且能够巧教。
判断题观察法和调查法是了解学生最常用的方法。
判断题教学技能就是一名合格教师必须具备的专业素质和心智要求，这里所说的教学技能已经超越了专门的技术、能力训练而成为促进教师专业化发展的动力。
判断题苏联著名教育家马卡连柯说：“同样的教学方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”这充分说明了教师教学口语表达技能直接影响教学质量和教师形象。
