延迟模仿

名词解释什么是关键期; 关键期名词解释定义是什么?

单项选择题学前儿童心理发展进程的基本特点之一就是（）

A.从简单到复杂的趋势
B.进步性方向
C.发展的高速度
D.主客观相互作用

单项选择题幼儿期攻击性行为频繁，更多表现的是（）

A.言语的攻击
B.敌意性攻击
C.身体的攻击
D.可接受性的攻击

单项选择题学前儿童能力发展的特点之一就是出现了（）

A.多种能力的完善发展
B.主导能力的类型差异
C.能力发展的减缓
D.创造能力的充分表现

单项选择题儿童有意性动作的质变，即意志行动的萌芽约发生在（）

A.3个月左右
B.4个月左右
C.6个月左右
D.8个月左右

单项选择题从情绪所指向的事物来看，随着年龄的增长，儿童的情绪越来越（）

A.社会化
B.个别化
C.丰富和深刻
D.自我调节化

单项选择题儿童表情能力的发展包括两个方面：理解表情手段和（）

A.运用表情手段
B.辨识表情手段
C.控制表情手段
D.产生表情手段

单项选择题从4岁左右开始，儿童能把语音作为自觉意识到的对象，这表明（）

A.语音意识的发生
B.语词能力的发展
C.语法意识的出现
D.口语能力的发展

单项选择题2-4岁是皮亚杰关于认知发展阶段中的前概念阶段或（）

A.感知运动阶段
B.象征性阶段
C.直觉思维阶段
D.半逻辑阶段

单项选择题标志儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是（）

A.记忆
B.想像
C.思维
D.注意

单项选择题儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆
B.语词记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆

单项选择题幼儿的时间知觉，主要是依靠（）

A.生理上的变化
B.生活中接触到的周围现象的变化
C.钟表
D.笼统的感觉

单项选择题“一目十行”、“眼观六路”反映的是注意的（）

A.选择性
B.范围
C.稳定性
D.分配能力

单项选择题儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）

A.0-1岁
B.1岁-3岁
C.3岁-4岁
D.5岁-6岁

单项选择题研究学前儿童心理的基本方法是（）

A.实验法
B.调查法
C.观察法
D.测验法