A.拥有完成工作的自主权、行动权和决策权 B.有利于寻求一个合适的管理幅度，提高管理效率 C.密切上下级的关系，加强协作，团结共事 D.激发下属的工作热情，培养其工作能力 E.减轻工作负担，使其能够集中精力研究、解决组织中的重大问题
单项选择题戒烟属于（）。
A.日常健康行为 B.避开有害环境行为 C.戒除不良嗜好行为 D.预警行为 E.保健行为
单项选择题烧伤病房物品表面消毒后（）。
A.细菌总数≤500cfu/m3 B.细菌总数＜200cfu/m3 C.细菌总数≤15cfu/cm2 D.细菌总数≤10cfu/cm2 E.细菌总数≤5cfu/cm2
单项选择题急诊抢救室空气消毒后（）。
单项选择题护患沟通时反馈的最有效的技巧是（）。
A.沉默 B.倾听 C.重复 D.鼓励 E.劝服
单项选择题创造良好沟通环境的方法不包括（）。
A.谈话内容不要过多 B.加强评论和表态 C.多用描述性语言 D.耐心倾听 E.认同对方的问题和处境
单项选择题以下关于沟通的描述，错误的是（）。
A.沟通的核心是信息传递和理解 B.组织中应避免出现非正式沟通 C.手势和符号也是信息的表达方式 D.有效的沟通是双方能准确理解信息的含义 E.沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程
单项选择题随访教育的主要对象是（）。
A.门诊病人 B.首次入院的病人 C.再次入院的病人 D.即将出院的病人 E.有复发倾向的慢性疾病病人
单项选择题健康教育与卫生宣传的主要区别是（）。
A.注重知识灌输 B.注重环境改善 C.注重效果评价 D.不仅注重知识改变而且注重行为改变 E.注重计划教育
单项选择题与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点是（）。
A.以改善对象的健康相关行为为目标 B.已初步形成较完整的理论体系 C.单一方向的信息传播 D.是有计划的系统的干预活动 E.融合了多种学科理论
单项选择题需要层次理论中最低层次的需要是（）。
A.安全需要 B.生理需要 C.尊重需要 D.自我实现需要 E.爱和归属的需要
单项选择题病室及患者消毒隔离原则错误的是（）。
A.患者用过的物品及病室应消毒 B.分泌物、排泄物等应消毒后处理 C.精密仪器用后可不用消毒 D.严格执行陪伴和探视制度 E.经医生下达医嘱后，方可解除隔离
单项选择题在保护患者隐私时应考虑除外（）。
A.患者不愿让他人知道的变态心理，要求绝对保密 B.患者不愿让他人知道的个人行为，要求绝对保密 C.患者不愿让他人知道的家庭生活，要求绝对保密 D.患者不愿让他人知道的不良诊断，要求绝对保密 E.患者不愿让他人知道的艾滋病病情，要求绝对保密
单项选择题卫生部制订消毒技术规范其根据是（）。
A.《中华人民共和国传染病防治法》 B.《中华人民共和国传染病防治法实施办法》 C.《消毒管理办法》 D.A、B、C三法均为依据 E.仅根据《消毒管理办法》
单项选择题当冲突双方势均力敌，争执不下，同时事件重大，双方不可能妥协时，可以采用的策略是（）。
A.回避 B.迁就 C.强制 D.妥协 E.合作
单项选择题肾损伤患者的健康教育要点有（）。
A.出血停止后即可做任何体力劳动 B.出院后不用在门诊复查 C.不需要再进行尿液检查 D.多饮水，保持尿路通畅 E.保持大便通畅
