A.教师对待学生要在教学方法上整齐划一 B.教师对待学生要在学生发展目标上标准一致 C.教师对待学生要在学生发展目标上区别对待 D.教师对待学生要在师生关系上保持距离
单项选择题加强教师()建设是“以德兴教”的根本。
A.道德准则 B.职业道德 C.职业情操 D.道德修养
单项选择题在社会主义核心价值体系中,()是立足社会层面提出的价值目标和要求。
A.富强、民主、公正、法治 B.自由、平等、文明、和谐 C.富强、平等、诚信、友善 D.自由、平等、公正、法治
单项选择题教师对不同教育对象的因材施教,对教学内容的加工和处理,对教育教学方法的选择和应用,这主要体现了教师劳动的()
A.丰富多样性 B.强烈的示范性 C.过程的长期性 D.独特的创造性
单项选择题不少中学的班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级事务及管理,成为班级的主人。这种班级管理模式是()
A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理
单项选择题小王是一位“新手”班主任,她尊重和关爱每一位学生……,久而久之成为学生的良师益友。这说明建立良好师生关系的主要方面取决于()
A.学生 B.教师 C.教师和学生 D.学校和教师
单项选择题小强成长在父母溺爱的家庭里,从小养成了“以我为中心”、娇蛮、放纵、说谎等坏毛病。这说明:()是影响品德形成和发展的外部因素之一。
A.家长的智能水平 B.家长的人格修养 C.家长的学历水平 D.家长的教养方式
单项选择题“易拉罐的用途:可以做成花篮,可以改造成烟灰缸。可以做成铲土的小铲子”,这属于训练发散思维中的()
A.特征扩散 B.结构扩散 C.材料扩散 D.方法扩散
单项选择题关于工作记忆,以下选项中表述不正确的是()
A.工作记忆的容量为7±2个组块 B.工作记忆所涉及的认知过程包括组块和编码 C.个体停止思考,信息将会从工作记忆中消退 D.工作记忆中的信息是不牢固且易忘的
单项选择题选择教学方法的主要依据是()
A.教师的爱好 B.教学媒体 C.教学目标 D.教无定法
单项选择题下列不涉及问题解决过程的学说是()
A.桑代克的尝试错误说 B.巴甫洛夫的经典性条件反射说 C.苛勒的顿悟说 D.杜威的分阶段说
单项选择题下列哪种学习策略属于元认知策略()
A.寻求同学帮助 B.设置目标 C.列提纲 D.做笔记
单项选择题()是心智技能的实践模式,即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行。
A.功能固着 B.原型操作 C.原型执行 D.原型定向
单项选择题心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()
A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括化理论 D.关系转换理论
单项选择题奥苏伯尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术,其精神实质是()
A.强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系 D.强调学生认知结构中原有知识与学生认知需要相联系
单项选择题在西方教学心理学中,“教学”这个词涉及课前、课中和课后教师的行为,所以“教学心理学”这个术语中的“教学”一词的英文名称是()
A.teaching B.instruction C.education D.didactics