A.能力B.气质C.性格D.兴趣个性心理特征中具有核心意义的是（）……

单项选择题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）

A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆

单项选择题某一测试在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

单项选择题“窥一斑而知全豹”这是知觉的（）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在（）

A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识

单项选择题青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）

A.顺序性
B.阶段性
C.稳定性
D.个别差异性

单项选择题教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）

A.政治经济制度
B.生产力水平
C.科技水平
D.文化传统

单项选择题基础教育课程改革倡导的教师观是（）

A.主体性的教师观
B.以人为本的教师观
C.专业化的教师观
D.促进发展的教师观

单项选择题教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是（）

A.锻炼法
B.实践法
C.示范法
D.说服法

单项选择题《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示了教学中应贯彻（）

A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

单项选择题制定我国教育目的的理论基础是（）

A.邓小平理论
B.社会主义初级阶段理论
C.基础教育课程改革理论
D.马克思关于人的全面发展学说

单项选择题“教育主体确定、教育对象相对稳定、有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）

A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校教育萌芽阶段

单项选择题孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）

A.生物起源论
B.交往起源论
C.心理起源论
D.劳动起源论

单项选择题认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）

A.孟子
B.荀子
C.格塞尔
D.威尔逊

单项选择题根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）

A.有组织机构和章程
B.有优秀的教师
C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备

单项选择题《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（）

A.乡镇以上人民政府教育行政部门
B.县级以上人民政府教育行政部门
C.市级以上人民政府教育行政部门
D.省级以上人民政府教育行政部门