在简述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基础上，从幼儿园课程与活动两方面谈谈如何有效地实现幼小衔接？

问答题简述美国当前幼儿教育的问题及其发展趋势。

问答题简述法国幼儿与小学教育相互衔接的成功经验。

问答题简要罗列德国各种类型的幼儿教育机构。

问答题简述俄罗斯学前教育国家标准的基本要求。

名词解释什么是“新村幼儿园”; “新村幼儿园”名词解释定义是什么?

名词解释什么是《幼儿园教育大纲》; 《幼儿园教育大纲》名词解释定义是什么?

名词解释什么是图式; 图式名词解释定义是什么?

名词解释什么是学前比较教育; 学前比较教育名词解释定义是什么?

单项选择题瑞吉欧幼儿课程的主要特点是（）

A.分科化
B.综合化
C.生成性
D.经验化

单项选择题瑞吉欧幼儿园的主要办学特点是（）

A.社会支持与家长参与
B.儿童中心
C.民主管理与社区服务
D.社会中心

单项选择题在蒙台梭利教育法中，“游戏”与“工作”的最大区别在于（）

A.是否具有“学科知识性”的活动
B.是否是在“有准备的环境”中的主动活动
C.是否促进“儿童认知发展”的活动
D.是否具有“顺序性”

单项选择题为了使婴儿能够得到父母的精心照料，在福利政策中规定“父母亲在孩子出生后都可享受12个月80%工资的假期”的国家是（）

A.法国
B.日本
C.韩国
D.瑞典

单项选择题在澳大利亚“父母教育计划”中，家长参与的活动形式多种多样，最常见的是（）

A.父母学校
B.儿童教育中心
C.学步儿童组
D.儿童之家

单项选择题1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是（）

A.《幼儿园规程》
B.《幼儿园规则》
C.《幼儿园教养员工作指南》
D.《幼儿园教育大纲》

单项选择题主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论？（）

A.功能论
B.学科论
C.情境论
D.科学论