A.教学目标与教学内容设计B.教学方法与教学策略设计C.教学过程设计D.教学评价设计教学设计是对教学活动的系统……

多项选择题有关“特岗计划”，以下描述正确的是（）

A.“特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称
B.计划公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教
C.目的是逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质
D.“特岗计划”教师两年的聘用期间，其户口可留原籍，可迁至工作学校所在地

多项选择题某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（）

A.设立必修课程和选修课程
B.注重该学段的基础性和选择性之间的平衡
C.实施固定班级授课制
D.实施选课制和走班制

多项选择题“现代课程理论之父”泰勒论证了教育目标的三个来源，它们是（）

A.对学生的研究
B.对教师的研究
C.学科专家对目标的建议
D.对当代社会生活的研究

多项选择题根据课程内容的组织形式，可以把课程类型分为（）

A.选修课程
B.必修课程
C.分科课程
D.综合课程

多项选择题下列观点中，属于社会中心课程理论的有（）

A.以掌握学科基本结构为目标
B.课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识.重建社会秩序和社会文化
C.课程内容的组织要围绕社会重大问题
D.课程组织要心理学化

多项选择题《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，基础教育课程评价改革的目标是（）。

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能
D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

多项选择题在宏观上，学与教的过程包含的要素有（）

A.学生与教师
B.教学内容
C.教学媒体
D.教学环境

多项选择题教育研究的定量分析中，用以反映数据的离散趋势的量数有（）

A.方差
B.平均数
C.标准差
D.相关系数

多项选择题班级授课制的优势有（）

A.能大幅提高教学效率
B.能很好照顾到学生的个体差异
C.利于发挥学生的主体地位
D.利于发挥教师的主导地位

多项选择题《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有的权利有（）

A.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料
B.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定学业后获得相应的学业证书、学位证书
D.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益.提出申诉或者依法提起诉讼

多项选择题“性相近也，习相远也”，对这句话解释正确的有（）

A.人的遗传素质相差不大
B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因
C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异
D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据

多项选择题保罗．朗格朗（Paul Lengrand）指出：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有（）

A.教育应该满足人的发展和社会发展的需求
B.教育应该贯穿于人的一生
C.这也反映出了“学习化社会”的理念
D.教育不应该局限于学校教育，它在空间上应该由学校拓展到社会

多项选择题下列属于“六艺”的有（）

A.乐
B.礼
C.作
D.射

单项选择题“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中‘自由出入’的材料”。这句话来自（）

A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.维特罗克

单项选择题两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是（）

A.教育经验总结法
B.行动研究方法
C.调查法
D.实验法